赵晨教授
作者:佚名 来源:本站原创发布日期:2014-11-21


姓名:赵晨
性别:男
职称: 教授
学科专业: 外国语言学及应用语言学
研究方向:心理语言学、二语习得
代表性成果:
联系方式: zhaochen001@sohu.com

  1. 学术简历:

新西兰惠灵顿维多利亚大学英语学院DipTESL。
华南师范大学硕士学位 语料库语言学方向
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心博士学位,心理语言学方向。

  1. 主要研究兴趣
二语习得、心理语言学、双语加工

三)主要论文、著作、课题:

主持的科研项目
1. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 2014 中英双语者事件结构表征及其加工机制研究(14JJD740015) 项目经费:20万
2. 广东外语外贸大学科研创新团队项目 2012 (TD1205)项目经费:45万
3. 国家社科基金项目 2011年 从二语歧义加工角度看中国英语学习者英语能力的发展(11BYY036)项目经费,15万
4. 广东外语外贸大学出版基金项目 2010年 中国英语学习者歧义词表征与加工研究 项目经费:2万
5. 广东省“211“三期重点学科建设子项目 2009年 中国英语学习者语义强制转换的认知机制 项目经费:1万
6. 广东外语外贸大学人文社科校级重点研究基地重大项目 2009年 英语词汇歧义消解的认知过程研究 项目经费:2.5万

主要论文:
赵晨,2014,二语句法表征中的范畴化:来自结构启动的证据。《外语教学与研究》第2期赵晨,2014,中国英语学习者英语歧义句解读中的冠词敏感性。《山东外语教学》第1期
赵晨,2013, 中国学生英语关系从句挂靠偏向研究。 《外语与外语教学 》 第6期
赵晨,2013, 中英不平衡双语者口译中的源语理解过程 。《 外语教学与研究 》第1期
赵晨, 2013, 中国学生解读英语逻辑转喻的认知机制 。《现代外语》 第1期
赵晨, 2012, 中国英语学习者词汇歧义加工中的语境效应 。《 外语与外语教学》 第2期
赵晨, 2011, 构式及组成构式词之间的关系:词库表征假设 。《 山东外语教学》 第2期
赵晨, 2010, 中国英语学习者歧义词表征的发展模式。 《 现代外语》 第1期
赵晨, 2010, 中国英语学习者常规隐喻加工模式研究。《 中国外语 》 第3期
赵晨、董燕萍, 2009, 中国英语学习者在句子语境中消解英语词汇歧义的认知模式。《外语教学与研究》 第3期

四) 开设研究生课程:
双语加工研究(英文学院)、研究设计与统计(高翻学院)

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