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姜琳


姓名 姜琳 性别 暂无
职称 副教授 所在部门 英语教学部
职务 英语教学部副主任 研究方向 应用语言学
个人主页 办公室 第7教学楼501室
办公电话 暂无 邮箱 jlin@gdufs.edu.cn


受教育背景:

2002-2005,英国艾塞克斯大学,应用语言学博士

1998-2002,吉林师范学院,英语语言文学学士

工作经历:

2014-至今,广东外语外贸大学,英语语言文化学院 教师

2011-2014,广东外语外贸大学,外国语言学及应用语言学研究中心 科研人员

2008-2011,广东外语外贸大学,英语语言文化学院 教师

2006-2008,广东外语外贸大学,外国语言学及应用语言学研究中心 博士后

近三年讲授的主要课程:

  • 本科课程:《中级写作》、《中级交际英语》、《高级交际英语》

  • 研究生课程:《Error Treatment and Second Language Development》、《Second Language Acquisition》

教学研究课题:

项目名称

项目来源

立项时间

主持情况

读后续写与打造高效的外语学习方法研究

国家社科基金青年项目

2014

主持

读后续写— 探索外语写作教学的新途径

广东省高等教育教学改革重点项目

2014

主持

外语写作教学中的高效率反馈模式研究

广东省高等学校高层次人才项目

2013

主持

英语写作教学中的反馈策略研究

广东高校优秀青年创新人才培养计划项目

2012

主持

英语写作教学中的纠正性反馈研究

广东省哲学社科“十二五”规划项目

2011

主持

第二语言习得中的句法-语用接口研究

广外校级青年科研项目

2008

主持

从句法-语用接口角度解读二语习得问题

广东省“211工程”三期重点学科建设项目子项目

2009

主持

中国学生对英语反身代词和宾语代词习得的对比研究

广外学术著作出版资助项目

2010

主持

汉语二语学习的认知过程与高效率教学模式研究

国家社科基金重大项目

2012

第七参与

纠正性反馈与英语写作语言准确性的发展

教育部人文社科重点研究基地重大项目

2012

第一参与

不同认知层面接口的第二语言习得研究

教育部人文社科重点研究基地重大项目

2007

第二参与

汉语特殊型语言障碍儿童的语法缺损研究

国家社科基金项目

2010

第三参与

基于英美英语写作教材的语篇类型共生关系模式构建

教育部社科基金青年项目

2014

第二参与

类型学视野下的汉语分裂句语法化研究

教育部社科基金青年项目

2009

第三参与

互动和语境与第二语言发展

教育部人文社科重点研究基地重大项目

2010

第四参与

基于交互的外语学习认知机理研究

广东省哲学社会科学“十一五”规划项目

2008

参与

大规模语言测试评分人反馈信息有效性的实证研究—以CET4为例

广州市哲学社会科学“十二五”规划项目

2014

第一参与

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