吴庄


姓名 吴庄 性别
职称 副教授 所在部门 语言学系
职务 研究方向 语言习得
个人主页 办公室 七教512
办公电话 邮箱 woodblcu[at]gdufs.edu.cn


教育背景

1999-2003 湘潭大学外国语学院英语系 本科(导师:陈琳教授)

2003-2006 湘潭大学外国语学院英语系 硕士研究生 (导师:文卫平教授)

2006-2009 北京语言大学外国语学院英语系 博士研究生 (导师:方立教授)

          

工作经历

2003.07-2006.06 湘潭大学外国语学院 助教

2009.07-2010.11 湘潭大学外国语学院 讲师

2010.12-2014.09 湘潭大学外国语学院 副教授、硕士研究生导师

2010.04-2011.06 香港中文大学语言获得实验室 研究助理

2012.01-2012.12 香港中文大学语言学及现代语言系 博士后研究员(合作导师:Prof. Thomas Hun-tak Lee)

2014.09- 广东外语外贸大学英文学院 副教授、云山青年学者、硕士研究生导师

          

科研项目

1. 国家社会科学基金青年项目 汉语儿童语言中的句法语用接口研究(13CYY024),2013-2017,经费18万,主持(在研)

2. 教育部人文社会科学基金青年项目 英汉数量名词短语的句法语义研究(11YJC740114),2011-2014,经费7万,主持(已结项)

3. 广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目汉语名词短语指称的儿童习得研究, 2015-2018,经费15万,独立承担(在研)

4. 湖南省教育厅优秀青年项目 等级含意和话语信息结构的儿童语言习得研究(12B128),2012-2015,经费4万,主持(已结项)

5. 湖南省社科基金项目 等级含意的实验语用学研究(08YBB074),2008-2010,经费0.4万,主持 (已结项,成果鉴定等级为优秀)

6. 全国基础教育外语教学研究资助金项目 社会心理因素与外语学习的协变关系考察,2006-2009,经费1万, 主持(已结项)

          

学术论著

1. 吴庄, 待刊, 英语母语者对汉语有定性表达手段的习得研究, 《语言教学与研究》. 校定二类期刊, CSSCI源刊

2. 吴庄, 2017, 汉语同音词的儿童习得研究, 《外语教学与研究》(2): 177-187. 校定一类期刊,CSSCI源刊

3. 邵士洋, 吴庄, 2017, 语言接口视角下中国学生的英语冠词习得研究, 《现代外语》(4): 552-563. 校定一类期刊,CSSCI源刊

4. 吴庄, 邵士洋, 2016, 汉语复杂名词短语指称性质的儿童习得研究, 《中南大学学报》(社会科学版)(5): 188-194. CSSCI源刊

5. 吴庄, 2015, 《数词的语义与语用:儿童语言的视角》, 湖南人民出版社.

6. 吴庄, 黄荣, 张政豪, 2015, 汉语(不)定指标记的儿童习得研究, 《外语教学与研究》(2): 176-189. 校定一类期刊,CSSCI源刊

7. Thomas H.-T., Lee and Wu Zhuang, 2013. The scope of bare nouns and numeral phrases: An experimental study of child Mandarin. In The Proceedings of 14th Tokyo Conference on Psycholinguistics. pp. 137-158.

8. Thomas H.-T., Lee and Wu Zhuang, 待刊, Syntax-semantic mapping in child Mandarin, to appear in Hu and Pan (eds) Interfaces in Grammar. John Benjamin's

9. 吴庄, 2010, 现代汉语使动结构中的功能控制现象, 《湘潭大学学报》(3): 153-157. 校定二类期刊,CSSCI源刊

10. 吴庄, 谭娟, 2009, 汉语儿童语言中等级含义: 一项实验研究, 《外国语》(3): 69-75. 校定二类期刊,CSSCI源刊 《人大复印资料》(语言文字学)2009年第9期全文转载.

11. 吴庄, 文卫平, 2009, “语言学导论”课程教学: 问题与对策, 《中国外语》(3): 68-72. 校定二类期刊,CSSCI源刊

12. 吴庄, 文卫平, 2009, 英语专业本科生的第二语言交际意愿: 社会情境、动机指向、性格及情感意识的影响, 《外语教学理论与实践》(1): 32-35. CSSCI源刊

13. 吴庄, 戴悉心, 2009, 数词的逻辑意义与语用意义, 《语言教学与研究》(1): 57-64. 校定二类期刊,CSSCI源刊

14. 吴庄, 文卫平, 2009, 汉语交际意愿等社会心理因素对日本留学生汉语使用的影响, 《暨南大学华文学院学报》(4): 53-59. CSSCI源刊

15. 尹雪梅, 吴庄, 2008, 二十年来交际意愿研究述评, 《湘潭大学学报》(5): 154-156. 校定二类期刊,CSSCI源刊

16. 吴庄, 文卫平, 2006, 第二语言习得的深层共享能力假说, 《天津外语学院学报》(6): 47-52.

17. 李素琼, 吴庄, 2005, 称谓语选择的言语适应过程, 《国外外语教学》(3): 13-17. CSSCI源刊

18. 吴庄, 文卫平, 2005, 论“作为国际语言的英语”及英语教育中的跨文化能力培养, 《四川外语学院学报》(4): 131-134.

19. 吴庄, 文卫平, 2005, ECUP模式及其对外语教学的启示, 《山东外语教学》(1): 70-74.

          

期刊审稿

《外语教学与研究》

《现代外语》

《中南大学学报》(社会科学版)

          

省级以上奖励

2012 湖南省优秀硕士学位论文指导教师 湖南省人民政府学位办

2010 湖南省青年骨干教师 湖南省教育厅

2010 湖南省第六届外国语言与翻译成果一等奖 湖南省社科联、译协

2008 北京市高校社会实践先进工作者 北京市委、市政府

2007 湖南省优秀硕士学位论文奖 湖南省人民政府学位办

2003 湖南省优秀毕业生 湖南省教育厅

2002 湖南省三好学生标兵 湖南省教育厅

          

讲授课程

本科生课程:第一语言习得(2012.09-12,香港中文大学语言学及现代语言系)综合英语、英语语言学导论

研究生课程:形式语义学、第一语言习得、语言学方法论

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