受教育背景:

1．2012.1-2012.7 在英国兰卡斯特大学语言学系高级访问学者
2．2005.9-2009.6 广东外语外贸大学文科基地修语言学与应用语言学专业获博士学位。
3．1996.9-2000.6 武汉大学外语学院修英语语言文学专业获硕士学位。
4．1983.9-1987.6 湖北师范大学外语系修英语语言文学专业获学士学位。    

工作经历：

1999.10-至今 在广东外语外贸大学任教。
1989.9-1999.9 在湖北师范大学外语系任教。
1987.6-1989.8 在湖北省黄石市大冶卫校任教。    

近三年讲授的主要课程：
本科：高级英语I、高级英语II                                                    

研究生：学术论文写作、应用语言学    

教学研究课题：
1.主持国家社科项目：任务型教学与教师角色研究(13BYY082)
2.主持省社科项目：任务型教学的问题与对策研究(GD12XWW02)
3.主持省教改项目：任务型教学与《交际英语教程核心课程》改编研究(GDJG20142195)
4.主持广东外语外大学2014年研究生教学研究与改革项目：硕士研究生科研立题论证的问题与对策研究

论文：
1）中国学习者创造力、准备时间与口头叙事任务表现研究，《解放军外国语学院学报》 2021年3月。
2）高校英语教师对任务型教学的理解与实施，《现代外语》2019年1月
3）中国学习者创造力与口头叙事任务表现的相关研究，《中国外语》2018年1月
4）语义句法启动与英语提升动词的二语习得：来自有声思维的证据，《外语教学》 2016年7月。
5）中国学习者对英语提升动词虚指主语的习得研究，《解放军外国语学院学报》 2015年9月。
6）中国学习者英语提升动词句法语义知识发展调查，《外语教学与研究》2014年7月。
7）中国学习者英语提升动词运用能力发展探究，《现代外语》2014年6月。
8）任务型教学与《交际英语教程核心课程》的改编，《广东外语外贸大学学报》2014年5月。
9）中国学生对英语提升动词的习得初探，《现代外语》2008年8月。
10）“西方语言哲学”课程与创新思维训练，《广东外语外贸大学学报》2007年9月。
11）外语课堂学生沉默与教师的教学风格，《广东外语外贸大学学报》2006年1月。
12）语料库与词汇研究，《外语教学》2002年5月
13）盖茨比——美国梦的牺牲者 《湖北师范学院学报》1998年4月

论著：
1）《中国学习者对英语提升谓词的习得：语义启动和句法启动的综合分析模型》，科学出版社 2010年10月。
2）《新编语言学基础教程》中国社会科学出版社2001年7月。

所获奖励或荣誉称号：
1.多次获得广东外语外贸大学科研业绩奖；
2.多次获得广东外语外贸大学本科课堂教学奖和“优秀教师”称号；
3.曾获广东外语外贸大学研究生课堂教学奖和“优秀研究生导师”称号；
4.曾获广东外语外贸大学研究处和英文学院优秀教育管理奖

学术兼职：
1.教育部研究生学位中心评审专家、教育部教练遴选外语评审专家、国家社科项目同行评审专家
2.为《现代外语》、《中国应用语言学（英文）》、TESOL International，Linguistics and Literature Studies等国内外学术期刊的特邀审稿专家