教育背景
郑州大学 文学学士
广东外语外贸大学、英国利兹大学 文学硕士
广东外语外贸大学 文学博士
工作经历
2000年至今 广东外语外贸大学英文学院
2009.9—2009.12 英国威斯敏斯特大学访问学者
2015.1—2016.1 美国宾州州立大学访问学者
2025.5-2025.8 香港理工大学访问学者
讲授课程
本科生课程：《英语中级写作》、《英语诗歌》
校级本科通识课程：《赋能全球胜任力的英语写作》、《数字素养与全球胜任力》
研究生课程：《美国诗歌》
论文
2026. Memory and resistance in Natasha Trethewey’s ship island poetry [J]. Neohelicon.
2026. 对比续写任务中输入强化对中国英语学习者语篇能力和写作表现的影响（英文）[J].Chinese Journal of Applied Linguistics, 49(1):92-111+160.
2025. “Our Love and Terror”: Topophrenia in Seamus Heaney’s Bog Poems. English Studies, 1–25.
2024. 高中英语教师专业素养动态发展研究——以读后续写教学为例[J].第二语言学习研究, (2):39-50+169.
2024. 学习投入对二语能力的多重效应研究 [J]. 外语教学与研究，（6）：867-878.
2024. 英语二语读后续写任务中的学习投入研究 [J]. 现代外语，47(5)：690-699.
2021. 来自南方的呼唤：特雷塞韦诗集《本土卫士》的认知解读 [J]. 认知诗学, (01): 50-58.
2018. A Possibility of Lyrical Progression: An Analysis of the Thing-Power in Natasha Trethewey‘s Native Guard [J]. Forum for World Literature Studies.
2018. The Sense of Flow of L1 Audience for L2 Composition—A Pedagogical Implication from Cross-Pacific Exchange to the Teaching of English Writing [J]. Journal of Literature and Art Studies.
2017. 寻找自我的性别书写——西尔维娅·普拉斯诗歌中女性身体的重现 [J]. 文化创新比较研究, 1(14):45-47.
2015. 变形的童话故事——安妮·塞克斯顿诗集《变形》中的另一种自白[J]. 名作欣赏, (14): 106-108.
2011. A Metaphorical Reading of E. M. Forster’s A Passage to India [J]. Journal of Text Studies.
2007. 文学语用学在美国文学课堂教学中的应用[J]. 广东外语外贸大学学报, (01):109-112.
2006. 海明威作品中文学极简主义的体现——以短篇小说《一个干净、明亮的地方》中对话部分为例[J]. 广东外语外贸大学学报, (01):47-49+96.
专著
2013.《中美学生英语“跨洋互动”行动研究与语料分析》（ISBN 978-7-03-039413-2），科学出版社。（第二作者）
教材
2020.《新交际英语 写作教程（4）》，外语教学与研究出版社。
2009.《英美诗歌鉴赏》，武汉大学出版社。
2007.《美国文学阅读与赏析》，武汉大学出版社。
荣誉奖励
2024 广东省级课程教研室《英语中级写作》（主持）
2020 第九届广东省高等教育教学成果二等奖（主持）
2020 广东省级课程思政示范课程《中级写作（英）》（主持）
2019 国家级本科一流线下课程《中级写作》（第二）
2023 国家级本科一流线上课程《英语中级写作》（第三）
2021 广外教学名师
2020 广外“惠妍卓越教学奖”
学术兼职
海南省翻译协会理事
广东省外国文学学会会员
