讲座动态

爱尔兰人的伦敦戏台

解码早期语言发展：学龄前儿童语言-认知的动态耦合机制

云山翻译学沙龙第四期：京师同文馆人才培养的再发现

The Use of Literary Studies: Comparing Modern Japanese Literature

UK-China Transnational Education(TNE)

《核心素养下英语课堂教学设计的问题及策略》

What can SLA research tell us about language teaching

Education in the UK

人工智能时代英语教学与测评

《习近平谈治国理政》的重要概念英译及国际传播启示

问题导向、知识前沿、方法得当:文化研究学术论文写作要旨

学习和发展取向的个性化指导与评议——基于“个性化英语学习”课堂互动的分析

外语教育中的中外文化关系与跨文化研究

国家社科基金申报经验分享——兼谈AI和语言的交叉研究

“新言语行为分析”论纲

Chinese Women Filmmakers Go Global in the Digital Age

The International Appeal of Hong Kong Kung Fu Women: A Case Study of Angela Mao 茅瑛 in Broken Outh (1977)《破戒》

【著名教授论坛第 684 讲】Abstract linguistic knowledge in Mandarin-speaking two-year-olds: Evidence from perception and comprehension

名词结构中的论元允准

探究英语不可数集合名词的可数性解读

作为词根的词缀——汉语词缀“-子”的句法属性再探

广东革命家对马克思主义的早期翻译与传播

国社科中华学术外译项目申报、结项经验分享

中华学术外译项目的申报

基于句子(命题)意义二分传统的体认理解

体认语言学的理论前沿与研究方法——兼谈论文写作

Language and Ontology: A Critical Revision of Western Metaphysies beyond Linguistic Turn and Deconstructionism

Realism and the Ephemeral in Modernist Literature

汉语孤独症儿童言语加工机制及其对语言习得理论的启示