本网讯 7月16日是英文学院“GTL三下乡服务队”正式上课的第二天。GTL队员们为寮步中学学生设计了丰富的课程和多样的游戏，成功调动了学生的学习热情。学生们在课堂上积极配合，热情参与，在快乐中学到了知识。
口语课：形式多样，寓教于乐
“sheep ——ship——pool——pull”
上午9：50，课室里传来了轻快的朗读声，原来是英语口语课开始了。虽然这节课的讲解重点是中考题型，但在教师刘杰文的引导下，课堂里丝毫没有应试的枯燥。他首先播放电影片段，让学生们从中领略英音的魅力。在简要分析了中考题型和介绍了语音语调的重要性后，刘杰文采取游戏和计分的形式，既融入了考试题型，又调动了学生们的参与热情，让他们在愉快的气氛中增进英语能力。
教师参与到学生活动中
为使学生敢于表达自己，教师特地将英文学院的教学特色引入了初中课堂。一节课中，学生们积极参与活动，课堂气氛热烈。
积极回答问题的学生
名著导读：引导思维，锻炼思考
阅读名著，是了解英语国家社会与文化的重要方法；而在这个下午，GTL队员罗怡菲为学生们介绍的正是英国经典作品《格列佛游记》。在教师介绍了作品的主要内容后，这节课进入到最重要的环节——学生抢答：教师针对作品中人物和事件的象征意义提出问题，学生根据自己的理解做出回答。抢答的学生不仅得到了教师的鼓励，也为自己的小组赢得了加分，这使得学生们热情高涨，争先恐后举手答题。
教师引导学生思考名著
在抢答的过程中，学生们既锻炼了思考能力，又对当时英国的社会文化加深了了解。课后，不少学生表示，他们在接下来的暑假中将要阅读《格列佛游记》。
体育课：放松身心，增进感情
除理论课外，GTL也是一支重视学生身心健康的队伍。体育课上，教师朱佳霖首先介绍了短跑的技巧；而后通过精彩的游戏，让学生们放松身心。在游戏“解绳子”中，学生们手拉着手，绕成错综复杂的“绳结”；解绳者细心观察，大胆出手，顺利解开一个又一个“绳结”。在游戏过程中，师生们增进感情，共享快乐；课室里时而传出学生们的欢声笑语。
体育课上的快乐游戏
值得一提的是，GTL队还开设了自习课，辅导学生假期作业和学业上的疑难，而且，一些学生还利用课余时间来到办公室请教老师。GTL的队员们对学生们的问题认真研讨，耐心回答，一一令学生满意而归。
自习课上辅导学生
为学生解答问题
伴着垂垂降临的暮色，参加夏令营的学生们渐渐离开校园。经过一天的相处，他们对GTL的队员们更加熟悉，也与队员们建立了更为深厚的情感。
